LA PRENSA

 LA PRENSA COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO, INCORPORANDO EL PERIÓDICO AL AULA. 

Para el desarrollo de esta actividad se consideró  las siguientes notas de periódico y revista.

Para su uso con amplia productividad se considera transversalizar las siguientes planeaciones de cuarto grado del programa vigente en Educación Primaria:

PLANEACIÓN DEL SEGUNDO BLOQUE DE CIENCIAS NATURALES.

PLANEACIÓN DEL QUINTO BLOQUE DE ESPAÑOL.

PLANEACIÓN DEL SEGUNDO BLOQUE DE ESPAÑOL.

El trabajo que se presenta a continuación se consideró los tres enfoques que la prensa proporciona al proceso educativo:

•  Estas notas seleccionadas facilitan la transversalización de las asignaturas de      español y Ciencias Naturales.
•   El análisis de las notas propuestas son interesantes para los niños.
• Son lecturas que por su característica del tema fomentan la actitud crítica de los alumnos.
• Los alumnos toman conciencia de la importancia de la prensa al utilizarlos en su aula en el desarrollo de sus actividades.
• Les da a los alumnos una fuente de lectura, ya sea en formato físico o digital.

La prensa como recurso didáctico al integrarse al programa educativo. 

•  Ambas noticias, tanto la del periódico y la de la revista se relacionan entre sí.
• Para dimensionar la nota periodística se analiza sus partes y su contenido.
• Se ubica su lugar o sección dentro del periódico o revista.

 La prensa como instrumento de comunicación, al ser construida por el alumno y transmitir información a la comunidad educativa.

•       A partir de este tipo de información el alumno será capaz de redactar textos o notas periodísticas para ser publicados en el periódico escolar, revistas o trípticos para difusión dentro de la comunidad escolar.

ESTRATEGIA DIDÁCTICA.

INICIO:

Se consideran los conocimientos previos de 3°

Secciones de un periódico o una revista.

Tipos de texto que contienen un periódico o una revista.

DESARROLLO:

Las planeaciones de cada asignatura y bloque propuestos.

Considerando para este grado la siguiente reflexión:

¿Cómo se presentan lo elementos de una noticia?

El encabezado.

El lugar y fecha de edición

El cuerpo de la nota

Las imágenes y los gráficos.

CIERRE:

Producción de una nota periodística. Publicación periódico escolar.

PLANEACIÓN DEL TEMA A TRAVÉS DE UN TEMA TRANSVERSAL